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 本刊目录 |
| 《理科考试研究》2016年 13 期目录 |
由高考命题指导思想所联想到的教学行为王洪奎
鸟瞰导数的应用创新题李敏
高中数学中函数概念教学的思考吴长山
浅析椭圆中的最值问题华小燕
小议任意角三角函数的定义周军
由一道课后习题引发的探究邹世龙
例析常见三角背景应用题常建伟
高中数学分层教学探究潘宁宁
举一反三 把握问题实质——谈一道课本典型例题的教学丁华干
高中数学思想方法的教学运用曹财达
数列教学中重视数学思想方法的渗透张良茂
高中数学解题方法引导的探索与思考高红梅
高中数学解题教学中的学法指导探究钟强
高中数学作业结构调整的尝试黄信江
情景教学对高中数学教学的积极影响分析陈志国
“导言式教学”在高中数学中的实践分析曾华春
构建数学建模 培养分析思维曾志平
如何上好《函数的奇偶性》这一课张惠
如何理解高中数学反思性教学陈婧
试论数形结合法在高中数学教学中的优化应用朱小燕
议导学案教学在高中数学教学中的应用潘永美
刍议高中数学教学中的研究性学习刘安兰
高考数学解题技巧探析李军平
试论教师在高中数学教学中的角色转化张进
漫谈思维导图在高三数学复习中的应用岳立新
高三数学复习高效教学分析杨帆
刍议分层教学策略在高中数学课堂中的应用王继祖
提高数学课堂教学效率的几点思考田新志
高中数学教学中数学史知识融入策略吴涛
刍议高中学生数学思维障碍的成因及解决对策苟小龙
高中数学生活化教学策略分析危少峰 章国平
依据学生解题反思 培养学生解题能力杨海霞
高中数学考试策略分析赵程程
高中数学新课程中算法教学现状的调查与分析楼双燕
分析高中数学教学解题中类比思维的具体应用殷爱萍
高中数学生成性课堂的构建策略分析顾卫清
浅析高中数学的效率教学耿玲玲
从高考题中剖析高中数学应用题的教学方法刘皓
动量守恒之碰撞模型陈传明
电容器公式C=Q/U的运用拓展任俊
例谈高中物理常见读数问题张春涛
图象法在高考物理解题中的重要应用郝兴昌
让学生在物理课堂上灵动起来郑碧沁
高中物理教学培养学生空间思维能力的方法赵琳
多管齐下 提升物理习题课的效率吴明磊
高中物理习题课有效性教学的初步探究宋海燕
物理概念教学技巧刍议李建国
启发式综合教学模式在高中物理教学中的应用林洁
高中物理实验教学策略探究李容钊
新课程高中物理课堂的导入李明刚
高中物理演示实验的仪器选择与呈现方式胡归
刍议多媒体技术与高中物理课堂的融合朱小琼
“探究性学习”在高中物理教学中的运用王建荣
概念图在高中物理教学中的应用林朝煌
巧用图象破解多种离子间反应的定量关系史芬莉
离子共存问题综述马志鹄
最简单的有机化合物——甲烷考点分析曹东
试析应对新高考形势下的高中化学实验复习策略杨东
高中化学无机推断题的研究石乾坤
高中化学实验课程钠与水反应实验的改进研究张玉莲
对欠发达地区高中化学实验教学现状的分析与思考张兴燕
高中化学教学中情感教育的实施杨剑
解析高中化学教学中实验教学的策略刘满方
情景创设在高中化学教学中的应用问题研究黄林军
着重探讨高中化学中归纳分析教学法的应用葛懿斌
高中化学教学中的探究性学习分析杜怀娟
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施赖福生
“富集在海水中的元素——氯”教学之我见代云
培养学生探究能力 构建化学高效课堂杨国林 张英锋
新课标下的中学化学教学胡秀娟
探究一轮复习与高考备考潘光莲
消除思维定势 深化生物课程改革吴俊俊
高中生物教学中培养学生的科学探究能力马青
生物课堂中的生活教育朱永梅
浅谈通过生物科学史教育培养学生生物科学素养肖孟强
谈高中生物实验有效教学策略行动张鹏
生物课堂中培养学生自主学习能力的策略俞红成
高中生物概念有效教学探究杨金军
将生物课堂变成有韵律的音乐会吴红玉
高效生物课堂的构建诸元摭谈陶宏伟
在高中生物教学中概念图的应用分析饶建华
高中生物课堂情境教学模式的方法探讨平文娟
高中生物实验有效教学策略探索郑静
参与式教学法在高中生物教学研究中的应用陈丹霞
《用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体》实验教学之探讨李伟勤
高中生物新课导入策略浅探汪为伟
浅谈高中生物课堂教学中的有效提问吴日平
浅谈高中生物启发模式的运用陈颖
高考实验题型归类与解答技巧刘思招
如何利用高中生物实验培养学生探究能力龚晶晶 彭燕琴
生物课堂中绽放的艺术之花潘莉
探讨如何在高中生物课堂教学中创设生活情境刘国志
让生物实验课在创新中不断改革刘海霞
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