|
|
|
|
|
|
访问总数：33168 人次 |
 |
|
| |
|
|
 本刊目录 |
| 《理科考试研究》2016年 1 期目录 |
长话短说圆锥曲线最值问题的突破策略池振原
浅谈立体几何中体积的求法范红圆
例谈解析几何教学中运算的简化高彩凤
数形结合解决问题的定位到定值王国祥
图形题的解法浅析秦学祯
数学思想方法在解析几何教学中的应用童建福
高中数学竞赛解题思维与命题解析赵丽金
近三年高考数学浙江卷综合评析及高三复习对策赵辉
透析解析几何中轨迹问题的求解策略曹盈
一个不等式在高考数学中的应用所引发的思考谢舒
一道高考数学试题的探究教学实录何军海
含参不等式恒成立问题中参数取值范围的求解策略刘飞
高中生数学图式语言能力的探究戈敏
立足四川 着眼全国 促进课改——2015年全国高考数学考试大纲及李小蛟
苏教版高中数学教材有效运用刍议蔡剑平
试析中职数学新课的导入技巧车道胜
剖析高中数学教学的障碍问题蒋夏军
高中数学微型探究教学的思考潘本圣
高中数学有效教学探微蒲白明
探究研究性学习在新课程高中数学教学中的应用钱蕾
试论高中生数学错题管理能力培养策略的实施苏春蓉
探析高中数学教学中的问题及解决措施吴太兵
高中数学分层教学探究谢建金 朱琳
多方共鸣,情境升华——谈高中数学课堂“小情境”的创设策略许晓燕
情景教学对高中数学教学的影响探究周元元
唤醒学习潜能 提升思维品质——浅论高中数学教学中对学生自主学习能力唐健
几何画板在高中数学教学中运用探析陈鑫
高中数学课堂教学评价体系优化之我见颜林
刍议数形结合思想在高中数学教学中的应用杨小龙
把时间还给学生 更要把方法教给学生——听高一数学《等比数列的前n项徐乃国
一堂“接力式”课堂教学实录及教学反思王丽
《§3.1.1随机事件的概率》教学设计卢会玉
高中数学解题教学中探究性学习的有效性摭谈吴茹
低起点的《功和功率》复习策略马光耀
电磁导轨的“双导体棒”问题耿克祥
数学思想方法在中学物理解题中的应用陈健
鸟儿离不开空气 物理离不开数学任纪成
利用物理图象中“面积”巧解疑难问题运军国
高中物理运动图象的应用韦贤娥
一道电磁场试题的讲评与启示季剑峰
电场强度复习中思维导图的应用窦荷芬
用相对运动趋势分析自行车转弯时向心力的来源王荣根 张洪明
高中物理教学问题教学法的应用王增福
高中物理课的“感知—求是—回归”教学法李小恩
高中物理教学模式探究陈晓燕
以问题为中心的高中物理课堂教学设计陈永在
高中物理导学案实践中存在的几个不良倾向及对策丁一凡
基于“知识内化”的高三物理试卷讲评策略刘桂枝
化抽象为直观——谈《电势和电势能》的有效教学高玉峰
学习迁移理论在高中物理教学中的应用胡桂连
2015年江苏高考物理试卷评析李宏英
高中物理教学中的学习迁移理论论述王建兰
高中物理学科特征及深度学习方法浅谈彭海鸥 李元法
基于“非常规”实验的高中物理探究式教学彭正飞
新课程背景高中物理课堂导入教学的分析史静操
由安徽自主高考命题到使用全国卷高三物理复习之策略吴顺根
高中学生物理问题意识的培养严国杰
紧扣“点、线、面、体” 完胜高中物理学测复习姚宽忠
深度学习的高中物理课堂如何激发学生的情感殷建楼
高中物理课堂教学中有效开展探究式教学的思考张余顺
高中物理课堂提问存在的问题及对策徐斌
高中物理一轮复习效果的提升桑建冬
高中化学教学中绿色化学理念的渗透葛琳
有关溶液中电荷守恒的常见类型归类赏析任志强
让高三复习课更有化学味道葛蕊干
浅谈合作学习在高中化学教学中的应用李长福
浅谈高考化学第二轮复习策略李启娣
高中有机化学学习方法初探吕祖耀
解析高中化学课堂教学高效性探究王春亚
怎样创设高中化学教学情境薛振东
高中化学教学中融合STS教育的措施分析曾铁平
高中化学合作学习模式探究曾位东
浅谈高中化学高效课堂的创建策略周春
应用化学演示实验 培养学生学科素养王林华
“植物激素调节”一节中实物材料的应用柏金存
对比教学,高中生物教学中的好方法曹小燕
高中生物教学中启发式教学方法的应用探讨陈伟科
概念图在高中生物课堂教学中的应用邓娟
试述判断题在高中生物教学中的作用顾妹
高中生物生活化教学实践分析柳开阳
高中生物教学中师生资源的开发和利用王丽
高中生物分层教学的体会吴兰
生物教学中的板书——不该丢弃的传统相学军
高中生物教材中的隐性知识教学策略浅谈赵玲玲 钱加旺
沥沥春雨润心田——我的生物教学思考郑海勇
浅谈生物教学中的美育策略周萍
高中生物学科教学中对概念图的引入与应用价值探讨李启银
如何在生物学习中培养生态环保意识孙昊阳
|
|
|
|
|
